Cada maestro en el micrófono

Es muy sencillo: el trailer a la ropa de cada profesor un pequeño micrófono, y los estudiantes será mucho mejor escuchar lo que estaba diciendo y, como consecuencia, para entender más. Un estudio llevado a cabo 160 mil aulas con un equipo especial, y los resultados fueron impresionantes. Una escuela de bien logrando primer grado aumentó de 59% en septiembre a 89% en mayo - sólo a través de la utilización de sistemas que mejoran el sonido.

¿Por qué funciona?

No se trata sólo de que los niños son mejores porque oyen. Mientras que parte de esto es cierto. El sistema auditivo humano es madura sólo para 13-15 años. Los maestros que hablan a los niños pequeños, es necesario no sólo para bloquear su voz un montón de ruido - mover sillas, papeles susurro, susurro, reír, y así sucesivamente, sino también para hacerle entender a los estudiantes, orejas pequeñas, que no es aún completamente funcional. Información para los que nunca han tratado de obligarse a escuchar a 25 alumnos de primer grado - es agotador.

Según los profesores, que han tratado de trabajar con micrófono, cuerdas vocales mientras que menos cansado, sino que también reduce el riesgo de infección de la garganta y el estrés en general Cómo combatir el estrés? Crear un oasis A medida que el profesor y los alumnos. La mayoría de los profesores que han trabajado con la ayuda de amplificadores de audio, no querían renunciar a ellos. E incluso eso no es todo - estas clases se volvieron menos ausentismo: probablemente debido al hecho de que el nivel de tensión reducida.

Inculcar en los niños pensamiento positivo

Es muy extraño, pero en el curso de muchos experimentos se encontró que si antes de que un niño va a iniciar la tarea en un pedazo de papel con la tarea de escribir un gran número de 5, el niño va a escribir un mejor trabajo. Por el contrario, su trabajo en la hoja con los dos llegarán a ser menos exitoso.

El estudio, que participan se les pidió a más de 100 estudiantes a poner en un pedazo de números de trabajo 5, 2, o 8. Trabaja con cinco eran mejor que dos. En ochos fue el resultado medio - de hecho, esta figura no está asociado con las estimaciones. Los discípulos no sabían lo que estaba pasando - que sólo pensaban que las obras están numeradas al azar - pero, sin embargo, un programa de acción sencilla para el éxito o el fracaso. Y estos resultados se obtuvieron más de una vez, y en tres estudios separados.

¿Por qué funciona?

Los expertos dicen que cuando los estudiantes ven su trabajo sobre la figura 5 (a pesar de que lo has escrito tú mismo), inconscientemente crearon para el éxito, mientras que el 2 hace que se trate de evitar el fracaso, pero esto es sin duda una mala motivación.

Por supuesto, es importante no sólo para asegurar que los niños constantemente conseguir cinco. La principal conclusión de estos estudios es que la visión positiva de la situación y sí permite que el niño haga lo mejor de lo que puede hacer. Y lo que todavía es el cerebro del niño bastante dócil no es difícil de hacer que la gente piensa de esa manera.

Camina delante del control

Como si todavía necesita algunos incentivos para que los niños en movimiento. Entre ellos se encuentran ya más personas que sufren de diabetes o la obesidad, o ambos, y otra directamente. Un poco de actividad física se beneficiará incluso a los niños con obesidad crónica. A veinte minutos a pie de la operación del control en un 5-10% mejora los resultados de los estudiantes.

¿Por qué funciona?

El ejercicio no sólo le permite ir a la camiseta, dejando al descubierto los músculos magníficos, pero también hace algunas áreas del cerebro trabajan de manera más eficiente. Esto es importante porque con la ayuda del cerebro, no sólo crear presentaciones de PowerPoint y reuniones de conducta, usted está en control de su atención, el plan de trabajo y administrar su tiempo. Y todo esto es muy importante para escribir el ensayo. O hacer nada.

Y todo lo que se necesita para estimular la actividad cerebral - un paseo de 20 minutos. Pero si usted realmente quiere ayudar a sus hijos, caminar con ellos todos los días. Hijos Delgado no sólo son más sanos y más seguros que sus pares completos; Además del tamaño de su hipocampo más - y esta área del cerebro responsable de la memoria.

Usted tiene una niña

¿Quieres subir una pequeña señora? Si es así, esté preparado para hablar con ella sin cesar. Tienen más probabilidades de mantener el contacto visual con sus padres (los estudios muestran que las niñas son muy superiores a los chicos), solían decir la primera palabra niñas recién nacidos, sino que también se desarrollan en el curso de la comunicación con los padres.

Chicas - simuladores encantadoras

Al cabo de tres horas después del nacimiento de las niñas son capaces de simular el movimiento. Los estudios han demostrado que las niñas recién nacidas mejores que los varones repetidos movimientos de los dedos ellos ven. Desde la primera infancia, las niñas imitan algunas clases y sobresalir en este chicos: si el cuidado del niño, la conducción de un coche o regar las flores, es decir, aquellas actividades que no requieren la interacción humana.

Las chicas parecen ser buenas manos

Las niñas siempre ganan los chicos durante la ejecución de tareas de motricidad fina, y esto se extiende a la escuela primaria. Las chicas se las arreglan para hacer frente rápidamente con los juguetes que utilizan para empezar a utilizar los utensilios, y comenzar a escribir antes (y lo más importante, con más precisión).

Las niñas saben escuchar

Estudios recientes muestran que las niñas son más susceptibles a la voz humana, e incluso prefieren el sonido de todos los demás sonidos. Agite un sonajero - y usted no verá ninguna diferencia entre un niño recién nacido y una niña, pero si usted habla, usted verá que las chicas reaccionan mucho más interesado.

Las niñas prefieren vivir el chat

Las niñas son mucho más propensos a establecer y mantener contacto con los ojos, y se sienten atraídos por las personas, especialmente las mujeres. Las niñas también se identifican más fácilmente el estado emocional de su expresión. Si una madre tiene cara de susto, el niño va a estar emocionado, pero si ven una madre feliz, entonces el niño va a estar tranquilo. De acuerdo con el análisis de los datos de 26 estudios realizados en el campo de la capacidad de los niños para reconocer las expresiones faciales, los niños necesitan más tiempo para comprender el estado emocional de la expresión de una persona.

Las niñas comienzan a hablar antes

Observación y cuidado de las niñas en el tiempo da frutos. Las niñas utilizan gestos con los que indican una cierta cosa, o perdonados, mucho antes que sus hermanos. Las niñas comienzan a entender lo que dicen, mucho antes que los niños, y empezar a hablar antes (aproximadamente doce meses, mientras que los chicos - a los trece o catorce meses), y más para comunicarse a lo largo de la edad preescolar. En dieciséis meses, pueden hablar más de 100 palabras, los chicos a su vez de recitar 30 palabras. Aunque las niñas y los niños recién nacidos están por delante en el desarrollo, que no dura mucho tiempo, desde la edad de dos años y seis meses, niños y niñas recitar al menos 500 palabras.

Es imposible separar claramente lo que son las cualidades de los chicos, y lo que - las chicas. Las niñas pueden estar obsesionados con la moda, pero al mismo tiempo son capaces de hablar chicos aún más duras. Y los chicos, a su vez, pueden ser muy sensibles, cuando menos lo esperamos. La verdad es que el suelo - es sólo una de las características de la persona, que es una personalidad compleja.