Montessori desarrollado por la doctora María Montessori - un enfoque único para la educación, que se basa en la observación de largo del desarrollo de los niños desde una edad muy joven a la edad adulta. En esta campaña, el niño tiene una sed natural para el conocimiento que puede abrirse por completo en un entorno bien organizado. Se centra en el desarrollo integral del niño - físico, social, emocional, mental.
Características Montessori
Entre los componentes de los programas educativos basados en el método Montessori: grupo de estudiantes, que consiste en niños de diferentes edades, los bloques de tiempo de trabajo no interrumpe variables normales y da a los niños la elección de los métodos de enseñanza, guiado por un instructor. Además, los niños y los maestros pueden utilizar los materiales educativos elaborados especialmente dispuestos en una clase de espacio estéticamente agradable.
Maestros, estudiantes y Seda de trabajo - son aspectos que el método Montessori atribuye suma importancia. Las aulas están dispuestos de modo que se fomente la independencia, la libertad, dentro de ciertos límites, y un sentido de orden. El niño, por lo que una opción independiente, utilizando las oportunidades que ofrece el entorno de aprendizaje e interactúa con el profesor cuando necesitaba apoyo y / o la dirección.
Debido al hecho de que los grupos de estudio incluyen a los niños de diferentes edades, más joven puede aprender de los ancianos y las personas mayores una mejor memorizar y re-mirada en la cubierta antes, explicando el más joven de lo que ya se ha aprendido a sí mismos.
Dr. Montessori observó que los niños durante el período de desarrollo son particularmente sensibles, o una ventana de oportunidades llamado. Los maestros que trabajan en el método Montessori, preparar lecciones especiales para los períodos en que el nuevo conocimiento es especialmente fácil de digerir.
Los niños de preescolar aprenden a través de la actividad sensorial-motora - los niños trabajan con materiales que están desarrollando su capacidad de pensar a través de la experiencia directa de los sentidos: vista, oído, gusto, olfato, tacto, el movimiento.
En los niños de primaria con materiales educativos especiales y programas interdisciplinarios están moviendo gradualmente de lo concreto a lo abstracto. Con el tiempo, comienzan a utilizar sus nuevos conocimientos a los fenómenos del mundo real.
Beneficios de Montessori
Cada niño es tratado como un individuo único. Montessori se basa en el reconocimiento de que los niños pueden aprender de diferentes maneras, preferir diferentes formas de aprendizaje. Además, los estudiantes pueden elegir conveniente para su ritmo de aprendizaje - la de que estén listos.
Desde temprana edad los alumnos se acostumbren a ordenar, coordinar sus acciones, la concentración y la independencia. El diseño de las aulas, material didáctico y la organización del trabajo contribuyen al hecho de que el propio niño para organizar sus actividades. Los niños desarrollan la capacidad de autoaprendizaje y el hábito de pensar por sí mismos acerca de lo que están aprendiendo y por qué.
Los estudiantes forman una comunidad muy unida cuyos miembros se preocupan unos de otros. Los niños mayores están felices de mentores y modelos a seguir para los más jóvenes. Joven sentir el apoyo y la confianza de que, al igual que los hombres mayores serán capaces de hacer frente a los próximos desafíos. Los maestros muestran respeto a la identidad de los niños y contribuyen tanto como sea posible la solución pacífica y constructiva de los conflictos.
Los niños aprenden a disfrutar de la libertad y de darse cuenta de la responsabilidad asociada. Dentro de ciertas reglas, los estudiantes pueden participar activamente en las decisiones sobre lo que es mejor centrarse en la formación. La satisfacción interior que el niño recibe, el aprendizaje en este modo, estimula el deseo de aprender más y conocer más profundamente interesado en sus súbditos. Al mismo tiempo, un niño ve el resultado de la adopción de decisiones por sí mismo y aprende a comprender que la libertad se asocia con un alto nivel de responsabilidad.
Los propios estudiantes están buscando respuestas a sus preguntas. El proceso de aprendizaje está construido de manera que los niños tienen la oportunidad de encontrar la información necesaria; Por supuesto, también pueden hacer sus preguntas a la maestra. La idea es que el niño a sí mismo pensando en lo que estudia, comparó los hechos ya conocidos por él y decidió que no tenía suficiente para una comprensión más completa de la materia.
Auto-corrección. Con el tiempo, inscrito en los niños Montessori aprenden mirada crítica a su trabajo, corregir y aprender de sus errores.
Historia de la Educación - cientos de nombres, y sólo una verdadera escuela pocos, cuyas tradiciones se utilizan con éxito muchos años después. María Montessori - Italiano psicólogo, físico y profesor. Casi setenta años han olvidado por completo de que en Europa del Este, mientras que en Estados Unidos y Europa Occidental abrió academias e institutos, donde ha consagrados éxito pedagógico, didáctico y las ideas antropológicas.
