El autismo en los niños: las señales de advertencia - Trastornos

Trastorno del espectro autista

Autismo (o ASD) cubre una amplia gama de trastornos. Esto significa que las personas con síntomas de autismo no se producen en la misma jugada. Los síntomas también difieren en la intensidad de los efectos: pueden ser débiles y pueden ser pronunciados. ¿Cuáles son las manifestaciones de la enfermedad son más comunes en personas con trastornos del espectro autista?

Las habilidades de comunicación

Las personas que sufren de autismo a interactuar con los demás de manera diferente a todos los demás. Si la enfermedad se manifiesta en sí es bastante débil, la persona puede ser socialmente torpe y áspera, y sus palabras a veces puede sonar como un insulto, o puede ser dicho que no es el tema. Si el síntoma de la enfermedad ocurre con mayor intensidad, puede parecer que la persona no está interesada en otras personas.

Los familiares, amigos y personas que entran en contacto con los pacientes con trastornos del espectro autista, sugieren que los pacientes con casi ningún contacto con los ojos. Pero ahora, cuando los médicos, maestros y otros profesionales han aprendido a reconocer los signos de autismo a una edad más temprana, es posible en muchos casos para desarrollar la capacidad de los pacientes para mantener el contacto visual. A menudo, en los casos en que la enfermedad se manifiesta es bastante débil, el paciente puede explicar que para muchas personas, contacto visual - un elemento importante de la comunicación, y que es necesario durante la conversación para mirar a la gente a los ojos.

Estas personas simplemente no pueden entender que ellos están tratando de iniciar una conversación. Además, pueden estar muy interesado en tratar con una persona o grupo de personas, pero no tienen las habilidades necesarias para que puedan participar activamente en la conversación. En pocas palabras, no pueden dirigir la conversación y fácil expresar sus pensamientos.

Empatía - La empatía y la capacidad de poner mentalmente en el lugar de otra persona

Las personas con autismo son mucho más difíciles de entender los sentimientos de otra persona. Eran empatía mucho menos que en otros. Pero si con frecuencia recordarles la necesidad de pensar en los sentimientos de otras personas, puede desarrollar esta habilidad, ya veces los resultados son impresionantes. La práctica frecuente conduce al desarrollo de la empatía, ya menudo una conciencia y una manifestación natural de empatía.

Hablando con una persona que sufre de autismo, puede parecerse a un juego con un único objetivo. A veces se tiene la impresión de que la persona no está hablando con alguien, por así decirlo "encima" de la misma. Si le gusta el tema de conversación, puede ser mucho tiempo para discutirlo. Pero es difícil llevar una conversación normal, durante el cual las partes intercambiaron ideas, pensamientos y sentimientos.

La gran mayoría de personas en este planeta prefieren hablar de sí mismos, y no en los demás. Está en la naturaleza humana. Las personas con autismo no son una excepción a la regla.

El contacto físico

Muchos niños autistas, en contraste con los niños sanos no les gusta tocarlos o un abrazo. Por supuesto, esto no se aplica a todos los niños con autismo. Muchos de ellos están dispuestos a abrazar a un familiar, por ejemplo, madre, padre, abuela, abuelo, hermano, hermana, o el profesor y hacerlo con placer. El hábito de tocar el niño puede desarrollar. Por ejemplo, si un niño empieza a cosquillear el talón del otro niño, por lo general provoca risas, emoción y diversión. Pero si el mismo niño le hizo cosquillas repente el talón de un niño con autismo, el resultado podría ser todo lo contrario.

Los sonidos fuertes, olores, y un poco de luz

A veces los sonidos fuertes tienen en las personas con autismo o el impacto chocante repulsivo. Lo mismo se puede relacionar con diferentes olores, cambios repentinos en la intensidad de la luz y la temperatura del aire. Muchos creen que no está en el oído, el olfato, o el brillo de la luz, sino más bien con asombro y sorpresa, como en el caso de contacto físico repentino. Si autista sabe que algo tiene que suceder, que es mucho mejor para hacer frente a la situación. Conocimiento y recordatorios sobre los próximos cambios y novedades que ayudan a adaptarse.

Discurso

El más manifiesta la enfermedad, peor es el paciente desarrolló habilidades de hablar. Muchos niños con trastornos del espectro autista no parecen en absoluto. A menudo ellas palabras o frases repetidas escuchadas. Este fenómeno se llama "echophrasia."

En comparación con las personas sanas, el habla, el habla con autismo puede parecer que la ceremonia y torpe. Los adolescentes con síndrome de Asperger a veces se expresan como un joven profesor. A menudo, en una conversación, que se manifiestan como partes aburridas y sin gracia.

Acción Patológicamente cíclica

Las personas que sufren de autismo, como todo ser predecible. Horario fijo - su mejor amigo. Realización de la misma acción una y otra vez, es una parte importante de sus vidas. En los ojos de los demás tal comportamiento puede parecer extraña afición por rituales oscuros. Patológicamente acción cíclica puede ser un simple movimiento de una habitación a la otra punta de los límites de uno o de cinco a diez minutos o más. O el paciente puede sacar una y la imagen una y otra vez, página por página.

Un niño sano estará encantado de tomar un baño primero, y sólo entonces, cepillarme los dientes y se puso el pijama antes de ir a la cama Sueños: cómo entender nuestros sueños Aunque por lo general primero se limpia los dientes y tienen potoo hace el resto. Un niño autista es un cambio de procedimiento, el primer baño, y después de lavarse los dientes puede completamente eliminado de equilibrio y es muy molesto. Algunos creen que el autismo se debe enseñar cómo hacer frente a las innovaciones, pero si los obligan a aceptar los cambios, así como los alrededores, es el camino contrario puede afectar a la calidad de sus vidas.

El desarrollo de los niños autistas se produce de forma diferente

Un niño sano puede adquirir conocimientos y habilidades en muchas áreas al mismo tiempo y con la misma velocidad, pero los niños autistas, la situación es diferente. Sus habilidades cognitivas pueden desarrollar una gran velocidad, mientras que al mismo tiempo, habilidades de comunicación y habilidades de lenguaje se quedan atrás. O, por ejemplo, sus conocimientos del idioma se pueden mejorar muy rápidamente, y las habilidades motoras - muy, muy lentamente. Por ejemplo, un niño no puede atrapar la pelota al igual que todos los otros niños, pero tiene un vocabulario considerable. Pero las habilidades de comunicación en los pacientes con autismo siempre están evolucionando más lentamente que los demás.

Es imposible predecir la velocidad de adquisición de conocimiento

Nadie puede decir qué tan rápido un niño es el conocimiento adquieren autista. Algunas de las cosas que aprenden mucho más rápido que los demás niños. Por ejemplo, van a aprender a leer palabras largas, pero estas palabras se olvidan rápidamente. Ellos pueden aprender cómo hacer algo de la manera difícil, y luego explorar la manera más fácil de realizar una acción.

Intereses Especiales

El interés en una actividad en particular puede ayudar a una persona que sufre de autismo, para convertirse en parte de la sociedad. Y si hay algo que bueno en ello, que el talento se debe estimular y desarrollar.

Muchas personas que sufren de autismo, hay un hobby serio que a veces se producen en la primera infancia. Estas pasiones pueden sustituir entre sí, o persistir durante toda la vida. Esto puede ser un interés en el arte, la música, los trenes o los ordenadores. Algunas personas con autismo pueden trabajar en su campo de interés o estudio de la amada. Para otros, sus intereses siguen siendo un hobby.

A veces, estos intereses son bastante inusual. Por ejemplo, un autista recogió variada basura. Con los esfuerzos de otras personas, esta afición ha crecido en interés en el reciclaje y la protección del medio ambiente.

Problemas de aprendizaje

Las personas con autismo tienen dificultades en el aprendizaje que pueden afectar a todos los aspectos de la vida, de la escuela a la capacidad de lavar y preparar alimentos de manera independiente. Las dificultades de aprendizaje pueden ocurrir con diferente intensidad, por lo que algunas personas con autismo pueden ser relativamente independiente de los demás (aunque pueden necesitar algo de ayuda para llegar a ser lo suficientemente independiente), mientras que otros requieren una supervisión constante de los especialistas. Sin embargo, si el apoyo necesario puede ser entrenado y desarrollado.