La crisis de los siete años, pocas personas saben en absoluto conscientes del hecho de que a esta edad los niños van a la escuela. Durante el proceso de preparación para la escuela - una visita a los cursos de formación, comprar libros y ropa, obtenga ayuda médica, mucha gente se olvida de que lo más importante - para preparar a un niño para la escuela psicológicamente, ya que está entrando en la escuela - un verdadero estrés Cómo combatir el estrés? Crear un oasis   por ello va acompañado de un cambio en la autoestima. Por supuesto, ventajoso que los de autoestima aumenta, pero si la autoestima baja, la crisis de los siete años se desarrolla en todo su esplendor.

Características psicofisiológicas de la crisis siete años

Al entrar en la escuela el niño se está expandiendo significativamente círculo de amigos, tanto por adultos como por niños .  Si su hijo asistió a jardín de infantes, se puede suavizar la crisis, pero no completamente, como en el jardín suele ser un pequeño grupo de niños y maestros de regular claramente la comunicación de los niños .  En la escuela, la situación es diferente: el número de niños en una clase más alta que en el grupo de jardín de infantes, por otra parte, tiene que comunicarse con los niños de las clases paralelas y otros estudiantes .  Junto con la expansión del círculo de amigos de la infancia de nuevas responsabilidades, aumenta la responsabilidad - y todo sucede prácticamente en un día .  La psique del niño no puede hacer frente de inmediato con un fuerte cambio de estilo de vida y la creciente crisis que podría empeorar si el derecho de traer un niño al abuso, y el aumento de los requisitos de los fracasos .  Una forma más grave de la crisis se desarrolla cuando niño impresionable comienza a preocuparse de antemano lo que va a estar en la escuela, resumiendo toda la experiencia negativa de los niños mayores, con el que se comunica .

¿De qué manera la crisis siete años

Sospecha de crisis venir siete años puede ser cuando un niño en edad preescolar comienza a pedir un montón de preguntas sobre la escuela .  Si las respuestas de los padres son poco informativos y no cumplen con ella - se forma una actitud negativa hacia la escuela, que han sido reacios a ir a la escuela, incluso la línea de la primera de septiembre .  El negativismo desarrollado implica una actitud cautelosa a todo lo que sucede en la escuela: el niño no muestra actividad en el aula, no responde, incluso si el sujeto sabe, incómodo con los compañeros de clase y prácticamente nada dice a sus padres acerca de la escuela .  Si en este tiempo no tomar medidas, la crisis comenzará a empeorar, tomando el color psicosomática: el niño comienza a enfermarse a menudo se quejan de dolores de cabeza, cansancio, fatiga, problemas de visión o audición .  Esto no es una enfermedad ficticia .  El pediatra puede detectar el taqui niño o bradicardia, aumento o disminución de la presión arterial La presión arterial - peligroso si su swing? Que por lo general se considera como una manifestación de la distonía vascular Distonía vascular - una violación de las funciones autónomas del organismo . Los niños menores de siete años de edad rara vez se expresa fuertes protestas en contra de la escuela, a menudo experimentan internamente, y el florecimiento de la crisis sugiere trastorno psihosomatichskie.

¿Qué hacer en una crisis de siete años de un niño

Esta crisis está pasando por todos los niños, tarea adulta es maximizar la mitigación de sus manifestaciones, y una buena adaptación social a la escuela.

Muy recibido correctamente los padres que llevan a sus hijos a asistir a cursos de formación a la primera clase en la misma escuela en la que el niño va a aprender. Mejor si no va a ser cursos cortos de verano, y de largo plazo, por seis meses, con una vez por semana - por lo que el niño tiene tiempo para acostumbrarse a la escuela, para el profesor y compañeros de clase. Cada visita a la escuela debe ser un evento agradable, seguida de una discusión de los detalles - por lo que el niño se acostumbre a compartir sus sentimientos con sus padres, lo cual es muy importante para la formación continua ya como estudiante de la primera clase.

No deje ninguna pregunta sin contestar la pregunta planteada por la escuela del niño - que trata sobre el papel de la estudiante, y es importante que todos los detalles, para que se sienta seguro.

Tenemos que fijar metas realistas, y el niño no requería que él no puede hacer, pero asegúrese de elogiar a sus alumnos de primer grado de los menores logros reales, el desarrollo de una actitud positiva hacia el proceso escolar.

Si los padres notan la ansiedad Ansiedad - cómo distinguir lo normal de la enfermedad?   hijo, debe referirse a la consejera de la escuela tan pronto como sea posible, esto permitirá el diagnóstico oportuno y para prevenir el desarrollo de reacciones psicosomáticas.

Svetlana Shimkovich

Hace unos años, la red social Facebook se ha realizado una pequeña encuesta. Se pidió a los Miembros a traer uno mejor: niños o niñas. Todos los 265 encuestados, excepto uno, han confirmado que el niño fue criado mejor que las niñas. Pero ¿cuál es la diferencia entre ellos.

Y el muchacho, y una niña - es, por encima de todo, la gente. Los resultados de la encuesta nos hacen pensar, hacer todo discurso feminista tan profundamente arraigada en nuestra conciencia que ahora se transmite de generación en generación? Para las niñas y los niños colocando tanto las necesidades específicas orientadas al género, que pueden ser asumidas si los padres todavía están criando niños, guiados por los estereotipos de género. Es una lástima. En muchos sentidos, las chicas tuvieron la suerte - que puede y bailar y jugar al baloncesto, y nadie va a molestar o acosar a ellos. Por desgracia, nuestra sociedad está siendo perjudicada contra el baloncesto en su tiempo libre tocando la flauta o participa en la danza contemporánea.

Las principales diferencias entre niños y niñas

La primera diferencia entre niños y niñas, que debe estar al tanto de los padres, maestros y cuidadores, y de hecho todos los adultos involucrados en la crianza del niño Criar a un niño: ¿quién ganará? , Es el desarrollo de los hombres y mujeres del cerebro. En particular, la intensidad de este desarrollo. Sin embargo, los padres deben entender que ellos están planteando el nacimiento de hijos e hijas de manera diferente, y muchas diferencias entre ellos debido a la influencia de los padres y la sociedad. Por ejemplo, cuando una chica comienza a caminar, sus padres corrían a coger, si se tropieza, y un niño, por el contrario, fomentar la caída y levantarse. Lo mismo se aplica al interés. Numerosos estudios, en los que los niños de ambos sexos realizan vigilancia encubierta, encontraron que los niños y niñas son los más interesados ​​en los juguetes, se centró en las niñas. Está claro que el deseo de jugar con muñecas, Barbie Viste lo que no se fomenta en los niños, aunque pueden sentirlo y reprimir. De hecho, la mayoría de las diferencias entre niños y niñas son compradas por ellos en la primera infancia.

Curiosamente, muchos padres creen que la gran diferencia entre niños y niñas es que los niños no escuchan a nadie, nunca. Ellos simplemente obstinado o terco es genéticamente inherente a ellos? Los científicos han demostrado que los chicos escucharon peor que las niñas, y que las niñas están oído más receptivo. En los niños de la escuela primaria rumor viene en la "norma", pero todavía no es tan aguda como en las niñas. Es particularmente importante que el rango estudiado correspondiente a las frecuencias de la voz humana. Esto explica en parte por qué los niños necesitan un aprendizaje más visual con una estricta disciplina. También es interesante que los padres a menudo ponen en la esquina niños que niñas en movimiento.

Hoy en día, muchos niños son diagnosticados con trastornos de la conducta, como el trastorno por déficit de atención Déficit de atención con hiperactividad (TDAH) - cómo ayudar a inquietarse?   o trastorno de hiperactividad y déficit de atención. El porcentaje de niños con estos trastornos mucho más que las niñas, de los cuales, una vez más, podemos concluir que la principal diferencia entre niños y niñas es en su desarrollo. Dado que los niños se desarrollan más lentamente (y peor audición), las niñas están por delante de ellos en el desarrollo de habilidades lingüísticas. Muchos factores pueden conducir a la formación de un circuito específico para el desarrollo lento, que es visto por los expertos como una discapacidad de aprendizaje. La verdad es que este tipo de comportamiento, aunque diferente del comportamiento de las niñas, puede ser perfectamente normal que un hombre como especie (que explica muchas cosas, ¿no?).

Pero en el desarrollo físico de los niños superan a las niñas. Mientras que las niñas se sientan en silencio y leer un libro, o están considerando, los niños exploran el entorno. La actividad contemplativa no es simplemente conveniente para la mente de un niño en desarrollo. Los chicos quieren saber que el mundo no es con las historias de otras personas, y de su propia experiencia. También tratan de dejar una huella, por lo menos de influir en el mundo, por lo que sacar páginas de libros y luego tratar de ponerlos juntos. Este comportamiento puede ser visto como un problema, cuando en realidad es muy natural para el desarrollo de los niños. Debido a que todos los niños necesitan sentir, tocar, analizar, entender cómo se organiza, así educarlos más difícil, sobre todo al principio.

Antes de la pubertad

Los cambios más importantes que distinguen a los niños de las niñas, representan el período antes de la pubertad La pubertad infantil - etapas de un camino complejo . Las niñas superan a los niños tanto en el desarrollo hormonal y psicológica. Añadir a esto el rápido desarrollo de la furia hormonas - y ahora es más difícil de educar a las niñas. O simplemente por delante de sus compañeros, muchachos. Además, los cambios hormonales en niñas son mayores que los varones, y muchos investigadores explican este estudiante niñas antidisturbios. Una vez más, la educación es muy importante y actitudes que recibieron la chica de sus padres y su medio ambiente. Las niñas se les enseña desde la infancia para ser una "lady" y no para dar rienda suelta a las emociones Las emociones y la cultura: la forma de descifrar el código emocional Especialmente negativo. Mientras las chicas se resuelven los conflictos disculpa, muchachos arreglar las cosas en una pelea. Y este comportamiento es perfectamente normal y aceptable - es a los chicos, y los chicos se supone que luchar. Como resultado, las niñas se les enseña a reprimir las emociones, que a menudo conduce a la confusión emocional, ya que con la edad que tienen que frenar e incluso hormonas.

Obviamente, bajo la presión del entorno social de los padres de las niñas seguir estrictamente el fin de proteger a las hijas de la comunicación con los niños y las peligrosas consecuencias de esta comunicación, tales como el embarazo o la promiscuidad sexual .  ¿Qué pasa con los jóvenes a este respecto, .   Prácticamente nada .  ¿Qué hacen los padres cuando se ven atrapados hijo adolescente con "Playboy" en las manos? Se ríen y en el peor de los casos confiscan Diario .  Si tal situación se vuelva a repetir con los padres de la niña de inmediato la envió a una consulta con un terapeuta, porque "no es así" .  Por lo tanto, el desarrollo sexual de las niñas suele ir acompañada de confusión emocional, porque no saben cómo deben comportarse .  U otra situación: la chica se debate entre sus sentimientos, deseos y necesidades, y por lo que se quiere ver a la sociedad y los padres .  Por desgracia, esta contradicción puede profundamente arraigada en la mente de las niñas y perturbar su desarrollo sexual normal .