Psicólogos tiempo han participado en el estudio de cómo los padres influyen en el desarrollo de los niños. Para establecer una relación de causalidad entre la actuación de los padres o tutores y el comportamiento de los niños es muy difícil. A menudo sucede que, en condiciones muy diferentes a crecer a las personas con características personales similares, y en una familia puede crecer sorprendentemente diferentes niños.

Revisión de los métodos de la educación proporciona información única general. El impacto real de la educación depende de un gran número de factores, incluyendo las características individuales del niño, la sociedad, la cultura popular y así sucesivamente. Además, aquí están los principales métodos de la educación en la "forma pura". En realidad, en la misma familia se pueden utilizar técnicas de diferentes métodos.

La educación autoritaria

Los padres autoritarios suelen ser muy altas expectativas para sus hijos; el sello distintivo de su educación son reglas estrictas que los niños deben seguir sin cuestionar. Los padres están recurriendo cada vez más al castigo que a la disciplina (que a menudo no distinguen una de la otra), y no pueden o no quieren explicar sus demandas a cualquiera. La única explicación posible de los requisitos, "porque yo lo digo (a)." Los padres que usan métodos autoritarios de la educación en su forma pura, no muestran amor y calidez hacia los niños. No ofrecen para hacer una elección (juguetes, lugar de vacaciones, a veces - incluso el futuro de la profesión), y elegir para ellos.

Especialmente las personas que han crecido en una familia de padres autoritarios:

• Por regla general, creen que su éxito puede ganar el amor
• Se conectan y no siempre distinguen entre el amor y la obediencia
• Numerosas dificultades en la comunicación
• La baja autoestima (en algunos casos excesivamente inflados - la llamada conducta compensatoria)

Como los padres de estos niños exigieron obediencia completa en el futuro, en la mayoría de los casos que serán ideales para aplicaciones que requieren el cumplimiento estricto de las normas. Al mismo tiempo que tienen una auto-disciplina muy pobre - no pueden actuar por sí solo, sin guía continua de su eficiencia es baja.

La educación autoritaria

Con respecto a los niños cuyos padres se adhieran a este método de la educación, también hay reglas claras, pero este método es mucho más democrático. Por la violación de los derechos de los niños por lo general no son castigados. Estos padres no se comportan con los niños como iguales, como amigos, pero mantener su credibilidad, voluntad de escuchar a ellos y siempre ofrecen a expresar sus opiniones sobre cuestiones importantes. Exigir la disciplina los niños, que al mismo tiempo muestran su amor por ellos y la disposición al diálogo.

Los niños, a los que el método de crianza autoritaria suelen ser muy capaz de controlar y regular sus emociones Las emociones y la cultura: la forma de descifrar el código emocional Tienen buenas habilidades sociales y autodisciplina, confianza en sí mismo, capaz de actuar de forma independiente.

Muchos expertos creen que el método más eficaz de la educación.

Permitir la educación

Cuando se utiliza un modelo de educación como los padres colocan a sus hijos requisitos mínimos. Si en una familia hay reglas, por lo general son inconsistentes y pueden cambiar con frecuencia. Los padres de estas familias suelen ser muy abiertamente muestran su amor por los niños. Los niños a menudo las perciben más como amigos que como padres con autoridad. Con el fin de convencer a un niño a hacer algo, esos fondos pueden ser utilizados para alentar, como juguetes, dulces, y así sucesivamente.

Especialmente los niños cuyos padres Primelles resolver método de educación:

• Pobre disciplina
• En algunos casos, falta de habilidades sociales
• La sensación de inseguridad debido a la falta de restricciones y directrices

Algunos investigadores enlace que la educación con alcohol temprana - los niños cuyos padres son muy poco control sobre su comportamiento, son tres veces más propensos a empezar a beber alcohol con frecuencia en la adolescencia. También se supone que estos niños son más propensos a consumir drogas y participar en actividades criminales.

Aunque este método de educación puede ser conveniente para los padres y los niños, la falta de capacidad de auto-control puede llegar a ser un gran problema para un adulto.

Igroterapiya - es parte de la visión global de lo que ocurre con un hombre. Una parte importante, pero, sin embargo, un gran componente del proceso, y la única manera que se puede evaluar. Hay otras áreas en las que trabajar terapeuta o sus colegas. Dado que la mayoría de los objetos de este tipo de tratamiento son niños, es importante haber participado en ella y los adultos de su entorno inmediato.

En la terapia para los niños de todas las edades - de 0 a 100 + años

Técnicas Igroterapiya se pueden adaptar fácilmente a las necesidades de los adultos y su "niño interior". Por ejemplo, muchos terapeutas se dieron cuenta que los adultos que las sesiones de forma regular están construyendo algo fuera de la arena o jugar otros juegos típicos de los niños pequeños, la mejora es más rápido que utilizando sólo la psicoterapia. La adaptación debe llevarse a cabo de acuerdo a los grupos de edad, pero en general, el juego es una excelente herramienta para el impulso de la creatividad y la libertad de pensamiento, que es necesaria para un tratamiento eficaz. Tradicionalmente se cree que el efecto igroterapiya terapéutico puede ser notable en niños mayores de tres años, pero algunos médicos ya están alejando de la norma, que ofrece tratamiento los niños más pequeños.

Evite reglas

Todas las áreas relacionadas con el estudio y el tratamiento de los trastornos mentales, es aún muy joven. Enfoque moderno General a su tratamiento apenas cien años, y la terapia dirigida al tratamiento de los niños, incluso menos, por lo que la afirmación de que cualquier método es bueno, porque "probado por muchas generaciones de especialistas" no están justificadas. Los mejores expertos en el campo son más abiertos a experimentos y igroterapiya - un tipo de tratamiento que consiste en la experimentación constante.

La historia del surgimiento y desarrollo igroterapiya

• 1919 - Hermine Hug-Hellmuth fue el primer médico que usa igroterapiya para el tratamiento de los niños. 5 años más tarde, fue asesinado por su sobrino dieciocho años, que según algunas fuentes, también era un cliente. Esto ha provocado que la intensa discusión de la comunidad médica sobre la necesidad de agua es el enfoque muy responsable con los experimentos en el campo de trabajo psicoterapéutico con niños.
• 1932 - Melanie Klein integrado el juego en sus sesiones para hacerlos más atractivos a los niños y ayudarles a sentirse más cómodo. Más tarde se desarrolló igroterapiya estructural - en este enfoque, el juego se utiliza directamente como un sustituto de palabras. La formación de este método se ve afectado por la doctrina psicoanalítica y, al menos en parte, el valor catártico convicción del juego.
• 1,936 - Otto Rank describe la importancia de la llamada "trauma de nacimiento" en el desarrollo humano. Muchos terapeutas han utilizado esta teoría, el desarrollo de sus propios enfoques para igroterapiya. El concepto de trauma del nacimiento llevó a su convicción de la necesidad de crear para el niño una sensación de seguridad durante igroterapiya. En este enfoque, se prestó especial atención a la relación entre el paciente y el terapeuta, y el valor de los acontecimientos pasados ​​más resplendence. Influencia de Psicoanálisis Psicoanálisis de ella para el superyó   en esta etapa todavía era muy fuerte.
• 1938 - hubo una llamada de apuestas terapia de juego diseñado para trabajar con niños que han soportado la lesión específica. Durante esta terapia el médico con el juego tratando de hacer que el niño las mismas experiencias que estaban con él en el momento de la lesión, así como los que a continuación, por alguna razón, tuvo que contenerse. En el mismo año se desarrolló igroterapiya activo, que fue utilizado en niños muy impulsivos. Se creía que si se le da al niño la oportunidad de expresar a través del miedo a juego, la ira y otras emociones son muy fuertes Las emociones y la cultura: la forma de descifrar el código emocional Luego poco a poco llegar mejor y la conducta del niño se vuelve más aceptable socialmente.

En los años siguientes igroterapiya hizo más dirigida, es decir, había métodos específicos para la resolución de problemas específicos. En igroterapiya comenzó a utilizar la pintura, la música, diversas técnicas de relajación La relajación y el estrés - la calma, no cunda el pánico! .

Hoy en día uno de los componentes más importantes igroterapiya es establecer los límites aceptables. El niño, que no se limita, se siente una sensación de inseguridad y no se puede confiar plenamente adulta. Esto no quiere decir que es necesario establecer límites estrictos que impiden el desarrollo. Restricciones deben ser lo más pequeña posible, pero tanto como sea necesario.